携文化之火种，照亮乡村振兴之路。7月24日至8月6日，北京科技大学“彝脉相承”民族文化支教实践团，踏上四川省凉山彝族自治州之旅，开展支教与文化调研并重的社会实践活动。这支由满腔热血的青年组成的队伍，怀揣着对民族文化的深厚情感与传承的使命，他们深入凉山腹地，走近村落，踏入彝家农户之中。在火把节的狂欢中，他们亲身体验少数民族的浪漫与激情;在历史博物馆与彝村新貌的穿梭间，他们深刻认识历史与现实的交织;在非遗传人与艺术家的传承与创作中，他们深思民族文化自信的深厚底蕴。

　　在支教过程中，实践团成员们通过大班教学和个性化辅导，开设了多样化课程。在彝族文化特色课程上，孩子们瞪大了好奇的眼睛，听着老师们讲述着一个个关于祖先的故事，仿佛能穿越时空，亲眼见证那些古老的仪式和传说。安全教育专题课程则通过生动的案例和互动的游戏，教会孩子们如何保护自己，提高安全意识。而科学实验体验类课程更是让孩子们兴奋不已，他们亲手操作着实验器材，感受着科学的魅力，仿佛一个个小小的科学家。支教团坚持用心引导，让学生们在“行走中的课堂”去探索、去思考、去实践，做到研有所思、学有所成、行有所悟。

　　除了课堂教学，实践团还带领孩子们进行了课外研学活动。他们参观了凉山彝族奴隶社会博物馆，见证了祖先们的智慧与勇气。那些精美的服饰、独特的习俗以及深邃的文化内涵深深吸引了孩子们。在讲解的过程中，孩子们主动发问，他们的问题充满了好奇与探索，与讲解员形成了积极的互动。这次研学活动不仅让孩子们对自己民族的文化有了更深的认识和了解，更激发了他们对民族文化的热爱和自豪。

　　文化传承，乡土特色焕新生。支教团深入彝乡，全面而深入地探索了彝族文化的独特魅力与无限潜力。实践团成员们亲身体验了彝族服饰的精美、彝器的古朴韵味、漆器的精湛工艺以及银饰的璀璨光芒。通过与传承人的面对面交流，他们不仅了解了这些非物质文化遗产背后的历史故事与技艺传承，更深刻感受到了彝族人民对美的追求与对传统的坚守。

　　采访彝族漆器非遗传人吉伍五呷老师，他在继承坚守老一辈传统技艺的同时，不断创新发展，感受传统工艺结合时代韵味后的古朴与精美。

　　采访彝族设计师、彝人造物的主理人——沙玛尤尤。她将彝族传统遗产与现代设计相结合，让彝族非遗文化被更多的人看到与欣赏而惊叹思考。

　　在国家级非遗传人贾巴子则工作室调研，跟着贾巴老师学彝绣。跟随马则菠老师(贾巴子则的儿子、州级彝族服饰传人)生动地讲解，走近多彩彝族服饰。为中华大家庭民族文化的多姿多彩所折服。

　　在特色文化产业发展调研中，实践团重点考察了建昌古城、俄池格则村、凉山彝族奴隶社会博物馆及《阿惹妞》情景剧。建昌古城以其独特的建筑风格和历史底蕴成为文旅产业的亮点，实践团提出了保护与开发平衡的建议。俄池格则村则展现了彝族文化产业的活力，但也面临人才资金瓶颈，实践团建议加强政策扶持与产业创新。凉山博物馆通过多元展示让实践团深入了解彝族奴隶社会，感受其智慧与创造力。而《阿惹妞》火秀剧则以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴成为传承与弘扬彝族文化、推动文旅发展的重要力量。

　　青年兴则国家兴，青年强则国家强。这次实践活动，彝脉相承小队将外部世界的文化、观念和经验传授给彝族孩子们的同时，也深入了解和尊重彝族的独特文化。一方面，彝脉相承小队的成员们纷纷表示对国家的乡村振兴战略的重要性有了更深入的理解，对祖国乡村的发展也有了更直观地认识，在未来的学习中增添了不一样的动力，也希望能为乡村建设与发展作出00后大学生自己的贡献。另一方面，大学生们的实践活动，也促进了民族间的文化交流与融合，增进了不同民族之间的相互理解和包容，对构建和谐多元社会贡献了一己之力。成员们充分认识到，支教活动的意义远不止于知识的传授，而且更具有深刻的人文意义。它为乡村孩子们打开了一扇通向外界的窗户，让他们看到了更广阔的天地，拥有了追逐梦想的勇气和信心。同时，也在城市和大山之间架起了一座沟通的桥梁，促进了文化的交流与融合