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沐光而行 共建心灵童心桥 西安明德理工学院“沐晨”爱心支教暑期社会实践队助力乡村振兴

  来源:西安明德理工学院 通讯员:周颖、孙斯妍、王欣媛

  2024年国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出要确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。为助力乡村教育,加强乡村儿童的心理关怀儿童和心理健康知识科普宣传,2024年7月19日至31日,西安明德理工学院“沐晨”爱心支教暑期社会实践队10名学生和2名指导教师赴陕西省周至县,以村镇党群活动中心及希望小学为据点,针对留守儿童开展为期13天的心理健康支教活动。实践队根据《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,以五育并举设置三大“心”课堂、两大“心”实践,辐射家、校、村形成童心桥连接。

  (一)以智慧心,科技筑梦打造“智心”课堂

  “智心”课堂以科技教育为核心,运用积极心理学原理,开展航模实操和“情绪化学”实验课,提升儿童创新力和专注力,激发积极情绪。西安明德理工学院“飞行器制造工程专业”成绩斐然,校航模队多次获奖。此次实践队中的2名航模队成员,在课上向孩子们介绍航模相关知识,孩子们制作了小航模,并与实践队共同制作大型飞行航模,航模在马滩村上空盘旋,点燃了孩子们对星辰的向往。

  (二)以美润心,艺术疗愈打造“艺心”课堂

  艺术是一种无声的语言,是一种非语言性的治疗方法,“艺心”课堂借助艺术疗愈帮助孩子表达情感、增强自我认知与情感调节能力。在“绘见心情 画解心声”课堂上,实践队以钢琴曲为伴奏,让孩子冥想作画,用艺术表达内心,释放压力、寻求宁静。摄影基础课激发孩子对美的感知,使其发现生活之美。舞蹈疗愈课排练中国风舞曲《雪龙吟》并举办文艺汇演,让孩子在艺术熏陶中建立自信与勇气。

  (三)以德育心,引导表达打造“语心”课堂

  “语心”课堂以思政育人为核心,通过语言学习让孩子们树立正确价值观,学会正确表达自我,提升情绪价值和综合素质。在升旗仪式上,“沐晨”实践队员和乡村儿童代表演讲,阐述爱自己与爱国的道理,师生共庆新中国成立75周年。晨读课上,实践队带领孩子们进行推普发声练习,诵读《我的长安》经典美文,让孩子们感受文字魅力,传达对国家和家乡的热爱。

  (四)以体强心,运动健心开展“心理游园会”

  心理游园会以体强心,让乡村儿童走出教室,并为他们提供亲子互动的良好平台。“七手八脚”、“珠行万里”、“一圈到底”等五个游戏环节,每一项设计都有深意。孩子们在运动中释放天性、增强体质,培养坚韧意志和团队合作精神;在游戏中发挥着智慧与体力,感受着自我的潜能与成长;在体育锻炼中体会挫折教育,铸就强大人格,实现身心共育,到阳光下运动,在阳光下成长。

  (五)以劳健心,认知自我探索“心理地图”

  通过家访慰问、心理普测等调研走访构建心理地图,发现留守儿童存在孤僻、自卑等问题。生命教育课上,实践队以植物成长为例,引导孩子们珍惜生命。防欺凌主题教育班会上,指导教师讲解校园霸凌知识,通过情景心理短剧模拟让孩子们理解主体责任和应对办法,学生们在自由讨论环节踊跃分享看法并留言,表达反对校园欺凌的决心。

  (六)深入基层,服务乡村共建“心灵童心桥”

  为了实现多方守护,在周至县政党委、文旅局、团县委支持下,实践队依据周至县产业振兴、组织振兴、文化振兴共建童心桥。

  产业振兴之桥:师生走进周至县百亩大棚和“绿禽岭”林下养殖基地,了解农业发展,感受乡村魅力,将农业知识融入支教课堂;

  组织振兴之桥:实践队与马滩村双委会开展座谈会,帮助建立老年食堂——互助幸福院,布置空间并和儿童一起进行墙绘;

  文化振兴之桥:实践队为村民播放戏曲电影《百鸟朝凤》并举办与天安门合影活动,促进文化传承与凝聚。探访起良村蔡侯纸博物馆,将非遗故事融入支教课程,带领儿童体验古法造纸、制作纸浆画,感受非遗文化的神奇与魅力。

  家校共育之桥:指导教师在党群活动中心开展中小学心理健康知识讲座,科普相关标准、问题及原因,并提出建议,解除家长的疑惑,增进家校之间的理解信任,让家长明确责任,共同呵护儿童成长。

  此次活动覆盖60名儿童,累计50个课时量,回收60份问卷,并与起良蔡侯纸博物馆共建大学生社会实践基地,得到周至县多部门支持和报道。自媒体传播相关新闻稿8篇、视频15条,累计1 w +阅读量、3w+点击量、2w+点赞量。

  据悉,自2020年起,“沐晨”实践队已连续五年前往周至县开展支教服务,曾荣获“省级优秀团队”称号,事迹被中华网、人民教育网、百度、今日头条等多家媒体报道。

  2024年西安明德理工学院启动暑期“三下乡”社会实践活动暨“四百工程”思政实践教育活动,累计组建200余支团队,2000余名学生、300余名教师赴云南、贵州、甘肃、广东等16个省,新疆、西藏等5个自治区,西安、广州、南京、延安等56个市区(县)开展社会实践。

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